Origen: La FCS celebra San Valentín hablando de amor - Universidad Rey Juan Carlos
La FCS celebra San Valentín hablando de amor – Universidad Rey Juan Carlos
Proyecto literario de sensibilización y divulgación en salud reproductiva y sexual femenina “Pozos de Pasión” – Inicio
La profesora del Área de Biología Celular, Myriam Catalá, en colaboración con la Unidad de Igualdad, organiza una serie de jornadas para difusión del proyecto literario de sensibilización y divulgación en salud reproductiva y sexual femenina “Pozos de Pasión”. La jornada “Literatura y ciencia para la promoción de la salud reproductiva y sexual” se desarrollará en modalidad online... Leer más →
A los 12 años la mitad de los niños han visto porno ¿Has preguntado a tus hijos? – Experto/a en Prevención de los Efectos de la Pornografía en la Salud Afectivo-sexual
Internet ha revolucionado, entre otros muchos aspectos, el paradigma social de diferentes aprendizajes, en particular el relativo a los hechos sexuales y afectivos, circunstancias que han provocado numerosos riesgos y desajustes en el área de la salud sexual. Especialmente preocupa el consumo de pornografía en menores y jóvenes, en particular la violenta que, a juzgar... Leer más →
Continúan los seminarios “pozos de pasión” – Unidad de Igualdad
Os invitamos a participar, el próximo 6 de febrero “Día Internacional de Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina”, en el siguiente seminario de la serie Pozos de Pasión, titulado “Romanticismo y otras coacciones” que se relaciona con los Capítulos 4 y 5 de la novela y que tendrá lugar en formato online de 17... Leer más →
Diferentes estudios señalan los 6 años como una edad en la que algunos niños ya ven vídeos sexuales en el teléfono de sus padres – Temario del Experto/a en Prevención de los Efectos de la Pornografía en la Salud Afectivo-Sexual
El temario del pionero Experto/a de la URJC forma a profesionales de la educación, la psicología o sanitarios en los riesgos y medidas preventivas del consumo de pornografía por menores, combinando el abordaje teórico de las clases y el práctico de un taller.
