Aunque en el caso de España hay una falta de correlación entre el índice global de apoyo familiar y los resultados en matemáticas en PISA 2022, «sí se esconde una asociación positiva y significativa con algunas de las preguntas y una negativa -también relevante- con otras».
Así, el rendimiento en matemáticas del estudiante cambia en 44 puntos en España (y 28 en la OCDE) cuando indica que sus padres o alguien de su familia hace la comida principal con ellos al menos una o dos veces a la semana. «Es la asociación positiva más elevada de las diez preguntas que incluye el índice global de apoyo familiar» de PISA 2022.
Origen: Comer en familia se asocia a un mejor rendimiento de los alumnos en matemáticas
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